상담안내


성인상담

정의

성인상담이란? 성인을 대상으로 심리치료, 심리상담을 실시하는 것입니다. 심리치료는 인지, 정서, 행동의 변화를 목적으로 상담사가 제공하는 심리서비스의 일종입니다. 다양한 상담기법이 존재하며, 본 기관에서는 사람중심상담, 심리도식치료 등을 사용하고 있습니다.

상담기법

사람중심상담이란? 비지시적 상담, 내담자 중심상담 등 다양한 이름으로 불려지고 있습니다. 칼로져스의 인본주의 사상을 바탕으로 상담사의 진실성, 무조건적인 긍정적 관심, 공감적 이해를 강조합니다. 내담자의 문제보다는 내담자와 상담자의 관계를 집중하는 상담기법입니다.

심리도식치료는 아동기 경험으로 형성된 초기 부적응도식을 평가 및 교육, 인지적 방략, 체험적 방략, 행동패턴 바꾸기등의 적극적이고 실질적인 접근을 제안합니다. 심리도식치료에서는 초기 부적응 도식을 내담자가 알고 자신의 심리도식을 당연한 것으로 느낄 수 있도록 하며, 그것을 통해서 행동의 변화를 이끌어 냅니다.

상담효과

성인상담은 상담자의 자질과 내담자의 자세에 따라서 상담효과의 차이나 나타납니다. 상담은 많은 시간과 비용이 발생하고 변화가 인식되는 시간이 필요합니다. 상담을 시작하기 전 상담으로 변화가 나타나는 최소의 시간(약 12주) 필요하다는 점을 인식하고 상담사의 도움에 따라서 변화를 노력한다면 삶의 바람직한 행동의 변화가 나타날 수 있습니다.


놀이치료

정의

놀이치료는 놀이라는 매체를 통해서 아동의 발달 및 심리사회적 문제를 해결하는 아동심리상담입니다. 심리학적 이론에 따라 아동중심 놀이치료, 인지행동 놀이치료, 부모놀이치료, 경험적놀이치료 등 다양한 기법이 사용되고 있습니다.

상담기법

아동중심 놀이치료는 촉진적 환경이 제공될 때 아동이 긍정적이고 사회적으로 건강한 성장을 할 수 있다고 가정합니다. 치료사는 편안하고, 돌봄, 따듯하고 허용적인 환경을 제공함으로써 아동이 가지고 있는 성장경향성을 촉진하게 됩니다.

인지행동 놀이치료는 인지, 정서, 생리학의 상호작용과 정서장애의 인지모델에 기초로 합니다. 아동의 자동적 사고와 인지도식을 파악하기 위해 아동의 정보처리 체계에 초점을 맞춥니다. 치료사는 이탈된 발달과정을 교정하고, 자기지시나 행동수정을 합니다.

상담효과

놀이치료는 수많은 연구를 통해서 효과성이 입증되었습니다. 국내 연구(최은영, 정문주 2016)에서도 1.288의 효과성크기로 나타나 놀이치료의 효과성을 입증하였습니다. 아동중심 놀이치료는 가장 철저하게 연구되는 치료모델로 알려지고 있으며, 존재와 되어감(Being and becoming)의 과정입니다.


모래놀이치료

정의

모래놀이치료는 내담자의 내면세계을 모래놀이를 통해서 확인하고 내담자 스스로 자신의 Self를 완성해 나가는 과정입니다.

상담기법

모래와 모래상자, 상징물을 사용하여 내담자의 내면세계를 표현하고 형상화시킵니다. 모래놀이치료를 통해서 자유롭게 놀 수 있는 능력을 자극하고 '아이와 같은 마음'을 회복시키는 과정을 통해서 심리치료가 이루어 집니다.

상담효과

국내연구(장미경 외 4인, 2019)에서 모래놀이치료가 외상후 스트레스 증상과 회복탄력성에도 효과가 검증되었다. 16명의 대상으로 CRIES-13, CYRM-28검사를 통해서 외상 후 스트레스 증상에는 t=10.48, 회복탄력성에는 t=-6.09의 결과로 나타나 모래놀이치료의 심리치료 효과를 검증하였다.


언어치료

정의

언어치료는 언어재활치료라고도 합니다. 언어발달 지체, 언어장애, 조음장애, 유창성 장애 등 언어발달 및 의사소통 문제를 가지고 있는 아동의 언어 발달을 위해서 전문적인 재활훈련입니다.

치료기법

언어장애의 특성에 따라서 언어치료 방식이 결정됩니다. 단순언어장애, 읽기장애, 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애 등 개별 특성에 따라서 언어재활훈련을 실시하게 됩니다. 언어장애를 동반하는 장애가 있는 경우 놀이치료, 인지학습치료를 같이 실시하기도 합니다.

상담효과

언어발달 관련 문제를 훈련을 통해서 발달시키고, 의사소통 능력을 향상시키게 됩니다. 연령에 맞는 어휘력을 향상시키고, 적절한 언어모델을 제시하여 언어능력을 익히도록 합니다.


인지학습치료

정의

인지학습치료는 학습장면에서 어려움을 경험하는 학생을 행동심리학, 인지심리학, 발달심리학을 기초하여 치료적 개입과 교육적 개입을 실시하는 것 입니다.

상담기법

인지학습치료는 심리학이론과 기법을 사용하여 학습능력 향상을 목표로 학습전략, 학습기술, 동기강화를 실시하는 것입니다. 내담자를 대상으로 인지훈련, 직접교수, 한습전략 교수를 실시하게 됩니다.

상담효과

초등학생을 대상으로 학습동기 향상 프로그램 연구(이형선, 2012)에서 성취동기(t=-4.69), 통제소재(t=-3.18), 자아효능감(t=-7.86), 자지조절학습전략(t=-5.32)모두 유의미하게 향상되었으며, 대학생 동기강화 프로그램 연구(이하림 2016)에서 학업적 자기효능감 내적합치도계수 .87로 나타났다.


부모상담

정의

아동의 심리치료나 심리상담에서 실시되는 부모상담은 아동의 기질적, 심리적 행동을 이해하고 아동의 문제행동을 대처방법에 대한 이해를 위해서 실시됩니다. 아동의 가족환경을 조성하고 확인하기 위한 아동심리상담 중 실시되는 부모상담(10분)과 부모를 대상으로 자녀를 양육하면서 받는 스트레스 대처, 정서 회복을 위한 성인상담 방식이 있습니다.

상담기법

부모상담을 통해서 아동의 발달적 이해과 문제해결의 능력 향상, 부모 역할에 대한 자기효능감을 높이게 됩니다. 또한 부부간의 양육방식의 차이에 따른 갈등을 다루기 위해서 가족상담을 실시하기도 합니다.

상담효과

부모상담을 통해 자녀에 대한 양육태도를 변화시키고, 부모로써의 자기효능감을 높여 부모-자녀관계를 향상시키게 됩니다.